Академічний менеджер компанії «Транслинк-Освіта», методист, викладач іноземних мов.
Міф 1. Англійською можна заговорити за один день
Не можна. Навіть якщо за два. Отримати уявлення про те, що це за мова, яка його структура і як він працює - так. Отримати рекомендації по його вивченню - так. Вивчити - немає. Будь то 25-й кадр, суперунікальная методика або викладач-чарівник. І якщо навіть все разом.
Вивчити - значить говорити, а говорити і розуміти - це навик.
Щоб сформувати досвіду потрібні, як уже всім відомо, регулярні тренування. Сформувати навик за день або два практично нереально, особливо комунікативний. Займайтеся англійською регулярно!
Міф № 2. Можна навчитися думати англійською
Дана фраза - комерційний хід, реклама, яка не має нічого спільного з процесом.
Уявіть, я говорю вам слово «стіл». Що виникає у вас в голові? Картинка столу: знайомого, стандартного, того, що зараз перед вами. Але точно не слово з чотирьох букв.
Ми думаємо не словами. У нас образне мислення.
Якщо я зміню слово «стіл» на table і якщо ви знаєте це слово, то у вас виникне все та ж картинка в голові. Чи зміниться вона в залежності від мови? Навряд чи. Думаємо ми не мовою. І тому ніхто нас не може цьому навчити.
А ось навчитися формулювати думку з урахуванням структури англійської мови цілком реально. Перебудовуйте російське пропозицію на англійський манер, а потім переводите.
Міф 3. Англійська мова можна вивчити
Поняття «вивчити» досить широке. Ми з дитинства використовуємо рідну мову. Вивчили ми його від початку і до кінця? Напевно немає: не всі правила орфографії ми знаємо і іноді допускаємо помилки, і вже точно знайдуться слова, значний яких ми не знаємо.
А вже тим більше вивчити іноземну мову від початку і до кінця неможливо, просто тому що нікому невідомо, що є тим самим кінцем. Потрібно визначити, що вчити, в залежності від того, в яких ситуаціях ви будете використовувати мову. Вивчайте англійську поетапно, рухаючись від рівня до рівня.
Міф 4. Можна вивчити англійську самостійно
Якщо англійська мова п'ятий у вашій скарбничці або принаймні другу іноземну, то це цілком реально. Але якщо це перший іноземний і ви тільки на початку шляху, то це практично неможливо.
Саме викладач суттєво прискорить цей процес, тому що саме він підбере і матеріал, і спосіб роботи над матеріалом, адекватний вашим знанням, умінням, способу сприйняття і індивідуальних особливостей мислення. Саме викладач скоректує напрямок навчання з урахуванням ваших сильних і слабких сторін мови. Це особливо важливо на самому початку навчання.
Міф 5. Мова можна вивчити за допомогою додатків і програм
Зараз багато технічних засобів для вивчення англійської мови: всілякі додатки, сайти. Більшість з них дуже грамотно розроблені і суттєво полегшують процес навчання, роблячи його мобільним, безперервним і цікавим. Але цього не завжди достатньо.
Розширити словниковий запас - так. Освоїти і тренувати граматику - так. Орфографію - так. Але тренувати вимову, говоріння і розуміння - немає. Для цього потрібен викладач. Саме він почує помилки, саме він створить на заняттях ситуації для тренування говоріння і розуміння, підтримає бесіду і вибудує її так, щоб дати вам можливість з різних мовних ситуацій знаходити адекватний мовної вихід.
Поєднання технічних засобів і занять з викладачем - кращий спосіб. Користуйтеся благами XXI століття для додаткового тренування і практики.
Міф 6. Вчити англійську дано не всім
Немає схильності до мов. Будь-викладач (професіонал, звичайно ж) скаже вам, що немає нездібних людей. Є неправильно підібрані засоби, методи навчання, викладач і відсутність мотивації. А також природна людська лінь.
Наш мозок влаштований так, що може освоїти практично все. Це питання часу і бажання, а не відсутність здібностей.
Ставте мету за методом SMART, шукайте хорошого викладача, і вперед, до нових знань!
Міф 7. Все залежить від викладача
Від викладача залежить багато чого, але не все. Правильно підібраний викладач - 50% успіху: він буде додатковою мотивацією, він зможе індивідуально підібрати для вас форми роботи, він буде прикладом для наслідування, він зможе вас захопити і зацікавити.
Але, на жаль, це не гарантія результату. Решта 50% - ваша зона відповідальності. Викладача вибирайте як чоловіка або дружину (перш за все повинно бути комфортно і цікаво) і дивіться наступний пункт.
Міф 8. Все залежить тільки від учня
З попереднього пункту зрозуміло, що відповідальність ділиться між студентом і викладачем порівну. У зону відповідальності учня входить: регулярне відвідування, відсутність перерв в процесі, самостійні заняття, виконання рекомендацій викладача і активність під час занять.
Якщо вам нудно, якщо вас щось дратує в викладача, якщо вам незрозумілий спосіб подачі матеріалу або ви ловите себе на думці, що все частіше шукаєте причини прогуляти урок, не бійтеся змінити викладача.
Якщо ви розумієте, що вам на уроці цікаво і ви залучені, але ось в черговий раз забуваєте про домашнє завдання або не виконує рекомендації викладача, змініть свій підхід до процесу. Застосовуйте метод самопоощреніе або самопокарання, визначте для себе «морквину» або розставте пріоритети. Якщо в них немає англійської, не мучте ні себе, ні викладача.
Міф 9. Уже пізно вчити англійську
Ніколи не буває пізно. Одному з моїх учнів було 82, коли він почав вивчати англійську вперше.
Вся справа в мотивації. Якщо дуже треба, то вік не перешкода.
Навіть якщо немає видимих причин (ви не збираєтеся найближчим часом за кордон, і друзів іноземців у вас немає), але дуже хочеться, тоді тим більше дерзайте. Англійську можна вчити просто для задоволення. Крім того, вивчення іноземних мов - хороша зарядка для головного мозку, додаткове тренування пам'яті, профілактика хвороб і деменції. Вивчайте мову, тренуйте мозок!
Міф 10. Ще рано вчити англійську
Головний аргумент проти: може постраждати рідна мова. Це дуже спірне питання. А як же діти-білінгви? З промовою у них все в порядку. Мозок дитини набагато більш досконалий і пластичнее, ніж у будь-якого дорослого, він активно вчиться всьому, це його основне завдання.
Вивчення іноземних мов істотно розширює лексичний запас в рідній мові і активно розвиває логічне мислення. Одне але: дитина прийде до школи і його почнуть вчити спочатку. Йому може стати нудно, і він втратить інтерес до предмету.
Якщо ви вирішили навчати дитину з раннього дитинства англійської, то будьте готові давати протягом усього навчання в школі додаткові знання, щоб він удосконалював свої навички і активно просувався вперед. Якщо сумніваєтеся або боїтеся за мова, проконсультуйтеся з логопедом, чи немає у дитини протипоказань. Підходьте до процесу навчання без фанатизму.
Геть стереотипи і міфи! Думайте про перспективи, концентруйтеся на бажанні або потреби у вивченні англійської, і вперед, за знаннями, які відкриють нові можливості.
